Психология здесь, в сущности, показывает факты, довольно хорошо известные педагогам. Тем не менее это является важным и прогрессивным потому, что раньше педагог, пытаясь найти ответы на свои вопросы, сталкивался с формальным, бессодержательным, безличным и безжизненным функционализмом, а теперь встречается с содержательной и живой психологией, созвучной его опыту. |